To Live Is to Die Metallica
Subject: Re: REQ: TAB To live is to die , by Metallica
"To Live is to Die" by: Metallica (transcribed by: Michael Alford)
====================================
I will first give the following "Rhythm Figures", then list the order in
which they come.
Rhy. Fig. 1*
H P **harm
-7----(7-------------------(7-----10- -10-----10---------------------0-0--12- -7----)7--7-----------7----)7-----8-- -10---------------7-8-7^8^7----0-0--0-- -7--7-(7-----7-----7-------(7-------- -11--------11-----7-7-7-----9--9-11-9-- -9--9-----9----------------)9-------- -12--12-------------------------------- -9----------------------------------- -12------------12---------------------- -7--------------7--------7-----7----- -10------------------------------------
*2 gtrs. arr. for 1 **harm. on 1st string only
sl. sl. H P
-----------------7--7--/12- --12-----12----------8--7--10-7^10^7-- -----------8--8------------ --12---------12--12--0--5--0-------7-- -----------9--9--7--7--/9-- --12---------9---9---0-----0---------- --------------------------- --14--14-----9------------------------ ----/9--7------------------ --14---------10----------------------- --0------------------------ --0---0-------------------------------
(end Rhy. Fig. 1)
Rhy. Fig. 2
------------------ ---------------- ------------------ ----------------- -2--2\--x-x------- -3--3--x-x--3\2- -2--2\--x-x------- -5--5---5\3--3\2- -3--3\--x-x------- -4--4--x-x--4\3- -3--3\--x-x------- -6--6-x-6\4--4\3- -4--4\--x-x--2--4- -5--5--x-x--5\4- -4--4\--x-x--2--4- -7--7-x-7\5--5\4- -4--4\--x-x--2--4- -5--5--x-x--5\4- -4--4\--x-x--2--4- -7--7---7\5--5\4- -2--2\-------0--2- -3--3-------3\2- -2--2\-------0--2- -5--5---5\3--3\2-
(end Rhy. Fig. 2)
Rhy. Fig. 3
--------------------------- ----- ------------------- --------------------------- ----- ------------------- --------------------------- --%-- ------------------- --------------------------- ----- ------------------- --4-4-4-5-5-5-4-4-4-7-7-7-- ----- --4-5-4-7-4-5-4-7-- --2-2-2-3-3-3-2-2-2-5-5-5-- ----- --2-3-2-5-2-3-2-5-- pm---------------------- pm pm pm pm ----------------------------------- ----------------------------------- ----------------------------------- ----------------------------------- ----------------------------------- --2-3-2-5-2-3-2-5-2-3-2-5-2^3-2^3-- pm------------------------------
(end Rhy. Fig. 3)
Rhy. Fig. 4
------------------ ------------------ ------------------ --------- ------------------ ------------------ ------------------ --------- --11\-6-----4--6-- --7\--4-----4--6-- --6\--3-----3--3-- --2------ ------------------ ------------------ ------------------ --------- --9\--4-----2--4-- --5\--2-----2--4-- --4\--1-----1--1-- --0------ ------------------ ------------------ ------------------ ---------
(end Rhy. Fig. 4)
Rhy. Fig. 5
----------------------- -------- -------------------- ----------------------- -------- -------------------- ----------------------- -----2-- -------------------- --------2-----5--4--2-- -----2-- -----x--x--6--4--4-- --4--4--0--4--3--2--0-- --4--0-- --4--x--x--4--3--2-- --2--2-----2----------- --2----- --2--x--x-----------
pm--- pm pm pm
----------------------- ------------- -------------------- ----------------------- ------------- -------------------- ----------------------- ----------2-- -------------------- --------2-----5--4--2-- ----x-x-x-2-- -----x--x--6--4--4-- --4--4--0--4--3--2--0-- --4-x-x-x-0-- --4--x--x--4--3--2-- --2--2-----2----------- --2-x-x-x---- --2--x--x-----------
pm--- pm pm pm
Rhy. Fig. 6
full ~~~~~~~ full ~~ rake full ~~~~ ~~~ ~~~~ H P sl. H P
---/\------- -------/\------- -------/\----------------- --------------------- -5' `--2--- -----6' `--3--- -x/--5' `(5)--2---------- --------------------- ------------ ---------------- ------------------------2- -2---2^4^2\1-1^2^1--- ----------4- -(4)----------5- ------------------4--4---- -------------------4- ------------ ---------------- -------------------------- --------------------- ------------ ---------------- -------------------------- ---------------------
(end Rhy. Fig.6)
Rhy. Fig. 7
[Am] [E] [G] [E] [Em] [E] [F] [F] [G] [Am] [C] [G] [D] [C]
[1]2 [1]8 [1]8 [1]2 [1]8 [1]8 [1]2 [1]8 [1]8 [1]4. [1]8 [1]4 [1]2 [1]8 [1]8 [1]2 [1]8 [1]8
----------- --3--3----- --0--0----- --1-------- ----------- --3-------- --5--5----- --3--3----- --0--0----- --1-------- --5--5----- --3-------- :--5--5----- --4--4----- --0--0----- --2-------- --5--5----- --4-------- --7--7----- --5--5----- --2--2----- --3-------- --7--7----- --5-------- --7--7----- --5--5----- --2--2----- --3-------- --7--7----- --5--5--3-- --5--5--0-- --3--3--0-- --0--0--0-- --1--1--3-- --5--5--8-- --4--------
pm pm pm pm pm pm---
1. 2.
[Em]1 1 1 [D]1 [G]1 1 1 1 [G]1 1 R
4. 8 8 8 4. 16 16 4 2 8 8
~~~
--0--0--0----- --3--3--3--3-- --3--3----- --0--0--0----- --3--3--3--3-- --3--3----- --0--0--0----- --4--4--4--4--: --4--4----- --2--2--2----- --5--5--5--5-- --5--5----- --2--2--2--5-- --5--5--5--5-- --5--5----- --0--0--0----- --3--3--3--3-- --3--3-----
(end Rhy. Fig. 7)
Rhy. Fig. 8
[Am] [G] [Em] [Dm/F]
--------------------- ----------------- ----------------- ------------- --1--------0^1^0----- --0-------------- ----------------- ------------- -----2------------2-- -----2-----0----- --0--------0----- --0^2-------- --------2------------ ----------------- -----2----------- -------0----- --0------------------ ----------------- --------2-------- ----------0-- --------------------- --3-----3-----3-- --0-----------0-- --1----------
[Am] [G] [Em] [G]
----------------- ----------------- ----------------- ----------------- --1--------3----- --3-----0-------- --------------0-- -(0)-------3----- -----2----------- -----------0----- --0--------0----- --0-------------- --------2-------- ----------------- -----2----------- -----0----------- --0-------------- ----------------- --------2-----2-- --------2-----0-- --------------0-- --3--3--------0-- --0-------------- --3--------------
(end Rhy. Fig. 8)
Rhy. Fig. 9
[1] [1] [1] [1]
[4] [2] [4] [4]
----------------- --2--2-----2--2-- --3--3-----3--3-- --4--4-----4--4-- --4--4-----4--4-- --2--2-----2--2--
Rhy. Fig. 1 (3-1/2 times)
Rhy. Fig. 2 (3 times)
Rhy. Fig. 3 (once)
Rhy. Fig, 2 (2 times)
Rhy. Fig. 3 (once)
Rhy. Fig.'s 2 & 4 (simultaneously, 2 times each)
Rhy. Fig. 5 (once)
Rhy. Fig.'s 2 & 6 (simultaneously, 2 times each)
Rhy. Fig. 3 (once)
Rhy. Fig. 2 (2 times) }
Rhy. Fig. 3 (once) }-1st solo
Rhy. Fig. 2 (2 times) }
Then play:
full ~~~~ full ~~~~ full P ~~~~ full P H P P
/\
----/\--------- ----/\--------- ----/\----------- --3' `(3)^0-------- ---- --5' `--2----- --6' `--3----- --3' `(3)^0----- -------------------- ---- --------------- --------------- ----------------- --------------2^4^2^ ^0-- ------------4-- ------------5-- --------------2-- -------------------- ---- --------------- --------------- ----------------- -------------------- ---- --------------- --------------- ----------------- -------------------- ----
w/ Rhy. Fig. 7
H ~~~ H H P ~~~~~ sl.~~~~~ ~~~~~~~~
------------------ ------------- ----------------- ---------- ------------------ ------------- ----------------- ---------- --4^5----4^5--4^5^ ^4----------- ----------------- ---------- ------------------ -------7--5-- --7\5-----5-5-5-- --7------- ------------------ ------------- ----------------- ---------- ------------------ ------------- ----------------- ----------
H ~~~~~ ~~~~~
------------------- --------------- ------------------ ----- ------------------- --------------- ------------------ ----- --4^5--5-----5--7-- --7------4----- ---------------4-- --%-- ------------------- ------------5-- --5-----5-5-5----- ----- ------------------- --------------- ------------------ ----- ------------------- --------------- ------------------ -----
H H H P ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~
------------------ ------------- --------------- ---------- --3^5----3^5--3^5^ ^3----------- --------------- ---------- --4^5----4^5--4^5^ ^4-----5--4-- --4-------4-4-- --5------- ------------------ -------7--5-- --5-------5-5-- --7------- ------------------ ------------- --------------- ---------- ------------------ ------------- --------------- ----------
H ~~~~~ ~~~~~~
----------3-- --3----------- ----------------- ---------- --3^5--5--5-- --5-----3----- --------------5-- --3------- --4^5--5----- --------4--4-- --4-----4-4-4-4-- --4------- ------------- -----------5-- --5-----5-5-5---- --5------- ------------- -------------- ----------------- ---------- ------------- -------------- ----------------- ----------
play Rhy. Fig. 8 alone (once), then
w/ Rhy. Fig. 8(2 times)
1. 2. 3. 4.
~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~
--------- --------- --------- --------- --------- --------- --------- --------- --------- --------- --------- --------- --------- --------- :--5------ --7------ --------- ---------: --4------: ---------: --4------ --------- --5------ --5------ --7------ --------- --5------ --------- --7------ --------- --------- --------- --5------ --------- --5------ --------- --------- --7------ --8------ --------- --7------ ---------
w/Rhy. Fig. 8 (2 times)
H~~~~ sl. H P H P sl.~~~ H
----------------- ----------------- -------------------- --------------------- -------------^--- ----------------- -------------------- --------------------- --7^9----9--7\5-- --5^7^4--2--0^2-- --4--5--5--4--0--5-- --5^4---------------- ----------------- ----------------- -------------------- -------5--5/7---5^7-- ----------------- ----------------- -------------------- --------------------- ----------------- ----------------- -------------------- ---------------------
sl. sl. sl. H ~~~ H P sl. sl. H P ~~~ H P
------------------------- ----------------- ----------------- ------------ ---^-----^--------------- ----------------- --^---^---------- ------------ --4/5-5-5/7-7-7/9-9-9^10- -9---9-10-9^10^9- -7\5-5\4---4^5^4- ------------ ------------------------- ----------------- ---------5------- -5---5^7^5-- ------------------------- ----------------- ----------------- ------------ ------------------------- ----------------- ----------------- ------------
H~~~ H P H P sl. ~~~ full 1/2 sl.
---------------------- --------------------- -------------- ---------------- ---------------------- ------------------^-- ----------/\-- ---------------- -------------4^5^4---- -4^5^4--4--5--7--7/9- -7---9--9' `- -7---/\------^-- -5^7---7--7---------5- --------------------- -------------- ---9' `-7--5/9- ---------------------- --------------------- -------------- ---------------- ---------------------- --------------------- -------------- ----------------
pm-
H~~~~ H P H ~~~~ H P H P
------------------------------ ------------------------------------- -----------------12^13^12----- -12^13--12----12^15^12--12^13^12----- -12^14---14--14------------12- ----------------------------------12- ------------------------------ ------------------------------------- ------------------------------ ------------------------------------- ------------------------------ -------------------------------------
~~~~ P full
---------------------- -------------------------- ------------13^12----- ------15--13--12-----/\--- --12----12--------12-- --12--------------14' `-- ---------------------- -------------------------- ---------------------- -------------------------- ---------------------- --------------------------
w/ Rhy. Fig. 7(1st 1/2 only, 2 times)
H P ~~~~ sl.~~~ ~~~~
------------ ---------- ------------ -------- --------------- ------------ ------------ ---------- ------------ -------- ---^----------- ------------ --5--5--4^5^ ^4-------- ------------ -------- --4/5----5--7-- --7---4----- ------------ ----7--5-- --5----5-5-- --7----- --------------- ---------5-- ------------ ---------- ------------ -------- --------------- ------------ ------------ ---------- ------------ -------- --------------- ------------
H~~~~ H H P ~~~~ ~~~~ ~~~~~
-------------- --- ------------------ ------------ ------------ --------- -------------- --- --3^5----3^5--3^5^ ^3---------- ------------ --------- ------------4- -%- --4^5----4^5--4^5^ ^4----5--4-- --4----4-4-- --5------ --5---5-5-5--- --- ------------------ ------7--5-- --5----5-5-- --7------ -------------- --- ------------------ ------------ ------------ --------- -------------- --- ------------------ ------------ ------------ ---------
H~~~~ ~~~~ ~~~~
------------3-- --3--------- ---------------- ---------------- --3^5----5--3-- --3--3------ -------------5-- -------------3-- --4^5----5----- -----4---4-- --4----4-4-4-4-- --4----4-4-4-4-- --------------- ---------5-- --5----5-5-5---- --5----5-5-5---- --------------- ------------ ---------------- ---------------- --------------- ------------ ---------------- ----------------
In the folloing, one guitar plays the chords listed above the tab, while
another plays the tab.
60str.0 3
: [A5] 1 1 [E]1 [G]1 % 1 1 1 1 1 1 1 1 1 % :
4. 8 8 8 4. 8 8 8 4 8 8 8 8
-------------- ------------- -3-------3--- ------------- --^---------- .-------------- -5------5---- -5--5--5-5-5- -3---3-3-3-5- -5/6--6-6-8--. .--5----------- -5--5---5---- ----5--5---5- -4---4-4-4-5- -5/7--7-7-9--. --7--7----7--- ----7-------- ------------- -5---5-5----- ------------- -----7----7--- ------------- ------------- ------------- ------------- -------------- ------------- ------------- ------------- -------------
6str. 5str. 6str.
2 0 2 4
[B5] [F#] [A] [B5] [F#] [G#] [A]
[1]8 [1]4 [1]8 [1]8 [1]8 % [1]4 [1]8 [1]8 [1]8 [1]8 [1]4 [1]8 [1]8 [1]8 [1]8 [1]8 [1]8 [1]8 [1]8 [1]8 [1]8
~~~ ~~~ pm- ~~~~~ sl.~~~~
-------------- ----------- -5-------5--- ------------- --^------------- -------------- -7------7-- -7-7---7-7-7- -5-----5-5-7- -7/8-----8-8-10- --7-------7--- -7-7--7-7-- ---7---7---7- -6-----6-6-7- -7/9-----9-9-11- --9-9---9-9--- ---9--9---- ------------- ------------- ---------------- ----9---9----- ----------- ------------- ------------- ---------------- -------------- ----------- ------------- ------------- ----------------
[B5] 1 1 1 1 1 % 1 1 1 1 % %
8 4 8 8 8 4. 8 8 8
-------------- ------------ -------------- -------------- -------------- -------------- -7------7--- -------------- -------------- --7-------7--- --7-------7--- -7-7--7-7-7- --7-------7--- --7-------7--- --7-7---7-7-7- --9-9---9-9-9- ---9--9---9- --9-9---9-9-9- --9-9---9-9-9- --9-9---9-9-9- ----9---9---9- ------------ ----9---9---9- ----9---9---9- ----9---9---9- -------------- ------------ -------------- -------------- --------------
B5 F#5^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
1 1 1 1 1 1 1 sl. 1
4. 8 8 8 2. sl. 2. 2. ^ 2.
--7-------7--- --------------------- -------- --9--9--9-----9/10- --(9)--- --7-7---7-7-7- -----------------^--- -11----- --11-11-11---11/12- --(10)-- --7-7---7-7-7- -11---11-11-11-11/12- -11----- ------------------- -------- --9-9---9-9-9- -11---11-11-11-11/12- -11----- -(11)-------------- --(11)-- ----9---9---9- -9----9--9--9-----9-- -9------ -(9)--------------- --(9)--- -------------- --------------------- -------- ------------------- --------
Now, finally, the spoken part comes in. Play Rhy. Fig. 2 twice during this
part.
Spoken part:
When a man lies, he murders some part of the world.
These are the pale deaths which men miscall their lives.
All this I cannot bear to witness any longer.
Cannot the kingdom of salvation take me home?
F#5 G5 F#5 A5 sl.G5 sl.F#5
[1]4 [1]4 [1]4 [1]8 [1]8 sim. [1]2 [1]8\[1]8 [1]8\[1]8
full full ful ~~ H P sl. H P
---/\------------- ---/\------------- ---/\----------- --------------------- -5' `2----------- -6' `3----------- -5' `(5)-2----- --------------------- ------------------ ------------------ --------------2- -2---2^4^2\1 1^2^1--- --------4-4-4^2--- --------5 5^4^2--- ------------4--- -------------------4- ----------------4- ----------------4- ---------------- --------------------- ------------------ ------------------ ---------------- ---------------------
[F#5] 1 1 [G]1 1 1 R 1
2 4 2 4 4. 8 4 w/Rhy. Fig. 2(2 times)
full ~~~~ full ~~~~ full P ~~~~
----/\--------- ----/\--------- ----/\----------- --------- ------------ --5' `--2----- --6' `--3----- --3' `(3)^0----- --------- ------------ --------------- --------------- ----------------- --------- ----REST---- ------------4-- ------------5-- --------------2-- --4------ -----7------ --------------- --------------- ----------------- -----7\-- --MEASURES-- --------------- --------------- ----------------- --------- ------------
Rhy. Fig. 9(3 times)
Rhy. Fig. 9(4 times, fading out) & Rhy. Fig. 1(once, fading in)
Rhy. Fig. 1(1-1/2 times)
Segue to "Dyer's Eve"
[--]Greg J. Musi.................................Computing and Information Services
Systems Analyst..............................Academic Computing
E-Mail : musi+@pitt.edu......................University of Pittsburgh
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