Enter the Young The Association

 


 

 


 


   changed that choice.  The version for the "HITS" album was re-cut [AWR:<br/>


   I know - it blows dead bears] and not from the first album.  This could<br/>


   have been the theme song for the 60's youth movement.<br/>


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 Intro:<br/>


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 [guitar, doubled witb bass and glockenspiel, 2X]:<br/>


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       D                 C<br/>


  v    v   v   v   v     v   v   v   v<br/>


 

 
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Enter the Young

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{t:Enter the Young}
 {st:The Association}
 
 #
 # 
 {sot}
 #----------------------------------PLEASE&nbsp;NOTE--------------------------------# 
 {eot}
 ##This&nbsp;file&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;author's&nbsp;own&nbsp;work&nbsp;and&nbsp;represents&nbsp;their&nbsp;interpretation&nbsp;of&nbsp;the# 
 ##song.&nbsp;You&nbsp;may&nbsp;only&nbsp;use&nbsp;this&nbsp;file&nbsp;for&nbsp;private&nbsp;study,&nbsp;scholarship,&nbsp;or&nbsp;research.# 
 # 
 {sot}
 #-----------------------------------------------------------------------------# 
 {eot}
 #&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;"Enter&nbsp;The&nbsp;Young" 
 #&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(Terry&nbsp;Kirkman) 
 # 
 #Jim&nbsp;Yester,&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;liner&nbsp;notes&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;Japanese&nbsp;_From&nbsp;The&nbsp;Original&nbsp;Master 
 #Tapes_&nbsp;CD&nbsp;(Warner/Pioneer&nbsp;WPCP-3536): 
 # 
 #&nbsp;&nbsp;This&nbsp;song&nbsp;was&nbsp;the&nbsp;group's&nbsp;selection&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;follow-up&nbsp;single&nbsp;to&nbsp;"Along 
 #&nbsp;&nbsp;Comes&nbsp;Mary".&nbsp;&nbsp;However,&nbsp;the&nbsp;regional&nbsp;breakout&nbsp;of&nbsp;"Cherish"&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;midwest 
 &nbsp;&nbsp;changed&nbsp;that&nbsp;choice.&nbsp;&nbsp;The&nbsp;version&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;"HITS"&nbsp;album&nbsp;was&nbsp;re-cut&nbsp;[AWR: 
 &nbsp;&nbsp;I&nbsp;know&nbsp;-&nbsp;it&nbsp;blows&nbsp;dead&nbsp;bears]&nbsp;and&nbsp;not&nbsp;from&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;album.&nbsp;&nbsp;This&nbsp;could 
 &nbsp;&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;the&nbsp;theme&nbsp;song&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;60's&nbsp;youth&nbsp;movement. 
 
 
 Intro: 
 
 [guitar,&nbsp;doubled&nbsp;with&nbsp;bass&nbsp;and&nbsp;glockenspiel,&nbsp;2X]: 
 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 &nbsp;v&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;v&nbsp;&nbsp;&nbsp;v&nbsp;&nbsp;&nbsp;v&nbsp;&nbsp;&nbsp;v&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;v&nbsp;&nbsp;&nbsp;v&nbsp;&nbsp;&nbsp;v&nbsp;&nbsp;&nbsp;v 
 
 {sot}
 ----|-----------------|----------------- 
 ----|-----------------|----------------- 
 ----|-----2-0---------|-------2-0-----2- 
 ----|-0-------4-0-----|-----------4-2--- 
 (0)-|---------------3-|----------------- 
 ----|-----------------|----------------- 
 {eot}
 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C&nbsp;&nbsp;&nbsp;[as&nbsp;above] 
 Here&nbsp;they&nbsp;come 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Here&nbsp;they&nbsp;come 
 
 Verse&nbsp;1: 
 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D 
 (Here&nbsp;they&nbsp;come,&nbsp;yeah) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Well,&nbsp;some&nbsp;are&nbsp;walkin',&nbsp;some&nbsp;are&nbsp;ridin' 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D 
 (Here&nbsp;they&nbsp;come,&nbsp;yeah) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 And&nbsp;some&nbsp;are&nbsp;flyin',&nbsp;some&nbsp;just&nbsp;glidin' 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;G&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;F#m&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Em 
 Released&nbsp;after&nbsp;years&nbsp;of&nbsp;being&nbsp;kept&nbsp;in&nbsp;hidin' 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;G&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Em&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A 
 They're&nbsp;climbin'&nbsp;up&nbsp;the&nbsp;ladder&nbsp;rung&nbsp;by&nbsp;rung 
 
 G&nbsp;C&nbsp;&nbsp;Bm&nbsp;&nbsp;A [electric&nbsp;piano] 
 
 Chorus: 
 
 [A&nbsp;G&nbsp;&nbsp;Bb]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D [single&nbsp;notes;&nbsp;bass&nbsp;doubled&nbsp;w/bells] 
 Enter&nbsp;the&nbsp;young&nbsp;(yeah) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Now&nbsp;they've&nbsp;learned&nbsp;to&nbsp;think 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D 
 Enter&nbsp;the&nbsp;young&nbsp;(yeah) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 More&nbsp;than&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;they&nbsp;think 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;G&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Em&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Not&nbsp;only&nbsp;learned&nbsp;to&nbsp;think&nbsp;but&nbsp;to&nbsp;care 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Em&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A 
 Not&nbsp;only&nbsp;learned&nbsp;to&nbsp;think&nbsp;but&nbsp;to&nbsp;dare 
 
 [1]:&nbsp;&nbsp;[A&nbsp;G&nbsp;&nbsp;Bb]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C&nbsp;&nbsp;[single&nbsp;notes;&nbsp;bass&nbsp;doubled&nbsp;w/bells] 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Enter&nbsp;the&nbsp;young&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[to&nbsp;verse&nbsp;2] 
 
 [2]:&nbsp;&nbsp;[A&nbsp;G&nbsp;&nbsp;Bb]&nbsp;&nbsp;&nbsp;D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;CaddD&nbsp;&nbsp;[single&nbsp;notes;&nbsp;bass&nbsp;doubled&nbsp;w/bells] 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Enter&nbsp;the&nbsp;young&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[to&nbsp;instrumental]&nbsp; 
 
 [3]:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A&nbsp;&nbsp;&nbsp;/G&nbsp;&nbsp;&nbsp;/F#&nbsp;/E 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;&nbsp;[to&nbsp;coda] 
 
 Verse&nbsp;2: 
 
 (C)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D 
 Yeah,&nbsp;here&nbsp;they&nbsp;come 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Well,&nbsp;some&nbsp;with&nbsp;questions,&nbsp;some&nbsp;decisions 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D 
 (Here&nbsp;they&nbsp;come) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 And&nbsp;some&nbsp;with&nbsp;facts&nbsp;and&nbsp;some&nbsp;with&nbsp;visions 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;G&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bm&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Em 
 Of&nbsp;a&nbsp;place&nbsp;to&nbsp;multiply&nbsp;without&nbsp;the&nbsp;use&nbsp;of&nbsp;divisions 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;G&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bm&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Asus4&nbsp;&nbsp;A 
 To&nbsp;win&nbsp;a&nbsp;prize&nbsp;that&nbsp;no-one's&nbsp;ever&nbsp;won 
 
 [repeat&nbsp;chorus] 
 
 Instrumental: 
 
 [N.C.]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(G) 
 Enter&nbsp;the&nbsp;young 
 
 [fuzz&nbsp;guitar&nbsp;solo:] 
 
 G&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C&nbsp;&nbsp;&nbsp;D 
 /&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/ 
 
 G&nbsp;&nbsp;&nbsp;Em&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 /&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/ 
 
 C&nbsp;&nbsp;&nbsp;Am&nbsp;&nbsp;&nbsp;Dm 
 /&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/ 
 
 C&nbsp;&nbsp;&nbsp;Am&nbsp;&nbsp;&nbsp;D 
 /&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;/&nbsp;&nbsp;/ 
 
 Bridge: 
 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;G 
 (Here&nbsp;they&nbsp;come,&nbsp;yeah) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Well,&nbsp;some&nbsp;are&nbsp;laughin',&nbsp;some&nbsp;are&nbsp;cryin' 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;G 
 (Here&nbsp;they&nbsp;come,&nbsp;yeah) 
 
 [fuzz&nbsp;guitar&nbsp;sustains&nbsp;open&nbsp;D&nbsp;next&nbsp;three&nbsp;lines] 
 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;F&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;G 
 And&nbsp;some&nbsp;are&nbsp;doin',&nbsp;some&nbsp;are&nbsp;tryin' 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;F 
 Some&nbsp;are&nbsp;sellin',&nbsp;some&nbsp;are&nbsp;buyin' 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;F&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Am 
 Some&nbsp;are&nbsp;livin',&nbsp;some&nbsp;are&nbsp;dyin' 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;F&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Asus4&nbsp;&nbsp;A 
 But&nbsp;demanding&nbsp;recognition&nbsp;one&nbsp;by&nbsp;one 
 
 [repeat&nbsp;chorus] 
 
 Coda: 
 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Enter&nbsp;the&nbsp;young,&nbsp;yeah&nbsp;(here&nbsp;they&nbsp;come) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Enter&nbsp;the&nbsp;young,&nbsp;yeah&nbsp;(enter&nbsp;the&nbsp;young) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Enter&nbsp;the&nbsp;young,&nbsp;yeah&nbsp;(here&nbsp;they&nbsp;come) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C 
 Enter&nbsp;the&nbsp;young,&nbsp;yeah&nbsp;(here&nbsp;they&nbsp;come) 
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D 
 Enter&nbsp;the&nbsp;young 
 
 
 --&nbsp;another&nbsp;ace&nbsp;60's&nbsp;tab&nbsp;from&nbsp;Andrew&nbsp;Rogers 
 
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